3つをかけ合わせて「合格」を目指す 子×親×KAKERU

KAKERU幼児教室では4つの承認を大切にしています。
達成承認：できたことを認めます。
皆の前で発表し、切磋琢磨する環境を築きます。
成長承認：前回よりも成長したところを見つけ、承認をします。できるできないの間に成長があります。大きな成功は小さな成長からと考えています。
挑戦承認：やったことに対する承認です。大人の尺度で簡単と決めてはいけません。幼児にとってはほとんどが初めての経験です。間違える可能性が有る物に挑むからこそチャレンジなのです。そこに失敗はありません。
存在承認：生徒に対して礼儀を尽くし、大人と同じく存在を認めていることを伝えます。年齢は関係なく人間は対等の立場です。礼を尽くされ、接してもらうことで自分を認め責任感が育まれ、自立へつながります。

大勢と同じ行動をしていては受験の倍率を勝ち抜くことは不可能です。かといって、お子様の理解度を超えた問題をこなしても、「やったつもり」にはなりますが、実際は前にはほとんど進んでいないのです。
①何ができていないのか
②何を意識すればよいのか
③そのためにどんな練習が必要か
④そのために何と声をかけるか
今何をすべきか、課題と家庭での取り組み方をひとりひとりに合わせてアドバイスします。一般的な慣れればできるようになるなどの抽象的なアドバイスではなく、試験本番から逆算したロードマップを共に考えましょう。

姿勢よくしなさい。話を聴きなさい。と言っても言うことを聞かなくて困っていませんか？お子様は成長するにつれて思考力が育ち、理由のわからないものや納得できない事をしなくなります。願書や面接では○○と教えています。とお答えになるのに、授業では「お試験です。」などと解説していたり、「指示だから」などと伝えていたりします。なぜ挨拶をしたほうが良いのか？なぜ話を聴いた方が良いのか。KAKERU幼児教室では、お子様のなぜに答え、納得したうえで行動に導きます。このことから物事の本質を見抜く力が養われます。